Dossier Pôle Vie scolaire (formation PERDIR 2012 PF)

Vous trouverez en cliquant ici le dossier pôle Vie Scolaire de la formation concours PERDIR 2012 (Polynésie Française)

Le marché de l'angoisse scolaire (un dossier Rue 89)

Un dossier passionnant et inquiétant de Rue89

le code de l'éducation... analyse

Un ouvrage qui pourrait éclaircir la lecture du code de l'éducation

Entretien avec Cyrulnik

L'entretien lors de l’émission "rue des écoles" de France Culture avec Boris Cyrulnik est exceptionnel... une approche entre autres de la problématique de la pression scolaire et du suicide des jeunes enfants est lumineuse ! (téléchargement de 55mo). lien direct France Culture

Je vous conseille toujours les chroniques sur l'éducation de France Info (Davidenkoff) en cliquant ici

A quoi servent les parents ?

PISA sort son dixième numéro "à la loupe" concernant le rôle des parents dans la réussite scolaire des élèves.

La violence scolaire : Statitiques et analyse

L'éducation nationale livre les statistiques et l'analyse de Debarbieux concernant la violence scolaire :

- Recensement des actes de violence

- Enquête de victimisation en collège

- Analyse d'Eric Debarbieux

Bonne lecture !

Du 20h à Twitter

Une enquête sur les changements de comportement des nouvelles générations face à l'information... l'école devrait sans doute intégrer cette évolution dans son enseignement !

Merci à Perrine Chambaud pour m'avoir indiqué ce document !

Formation PERDIR : Droit, gestion et organisation administrative

Nicole SAVIN-LIMOL (Proviseure du Lycée du Taaone), Germain DAMOND (Agent comptable du Lycée de Mahina) et André BERTRAND (Agent comptable du Lycée de Pirae) ont présenté dans deux séances de la formation PERDIR de Polynésie Française les thèmes suivants :

Le budget


Le droit dans les EPLE

La logique de la LOLF

L'organisation administrative des EPLE

12 propositions des Assises de la pédagogie

Les 12 propositions via le CRAP des Assises de la Pédagogie !

L'éducation sera-t-elle au centre de la campagne présidentielle ?

François DUBET, sociologue, livre une tribune sans concession dans le Monde concernant les premières propositions des candidats aux élections présidentielles.

L'école productrice de capital humain...

... Libération nous livre l'interview sans concession d'un sociologue !

L'inspection générale muselée ?

A l'heure des bilans des politiques éducatives mises en place depuis plus de quatre ans, un des organes d'évaluation du ministère de l'éducation nationale, l'inspection générale (IGEN), évalue et propose mais ses rapports ne sont plus publiés... l'analyse de Rue89 en cliquant ici

PISA ou PISA PAS

L'enquête PISA existe depuis 2001... quelle exploitation en font les états ? Quel est l'impact sur les fonctionnements des systèmes éducatifs nationaux ? Le N°66 d'octobre 2011 publié par l'Institut Français de l’Éducation livre une étude sur ce sujet.

Quand la misère s'installe au quotidien...

... les professeurs ne peuvent pas fermer les yeux !

Lisez cet article du Monde intitulé "profs à tout faire"

Génération réseaux...

... un excellent article du monde !
Cliquez ici

Les notes ne sont pas un reflet de l'intelligence

"Les notes ne sont pas un reflet de l'intelligence, mais le miroir de la sta­bi­lité affective."
"Un enfant qui gran­dit avec papa et maman qui s'aiment, sa petite chambre à lui, des devoirs sur­veillés aura for­cé­ment de bonnes notes. Les notes ne sont pas un reflet de l'intelligence, mais le miroir de la sta­bi­lité affective."

Boris Cyrulnik, in Le Point, 29 septembre

Le monde titre sur l'école et le plaisir d'apprendre.

Le Monde pose la question : l'école a-t-elle tué le plaisir d'apprendre ?

Faut-il abolir les notes ?... et compétences

L'éternel débat sur les notes (site educpros)!

Et la position qui a évolué de Meirieu sur l'approche des compétences.

Projet d'établissement : Intervention PERDIR du 5 octobre

Diaporama Projet d'établissement

Diaporama Contrat d'objectifs

L'ennui et le plaisir à l'école

La revue de Sèvres traite de la problématique de l'ennui et du plaisir à l'école.